03 de octubre de 2011
Fernando Cajas de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Presenta Prácticas sociales de ingeniería: implicaciones para Matemática Educativa.
Resumen: El propósito de esta presentación es compartir un marco teórico para analizar las prácticas sociales de ingeniería y sus implicaciones en programas de educación en ingeniería y por lo tanto en la matemática para ingeniería. Para hacerlo, se parte de un marco amplio desde donde se clarifica el significado de práctica social y en donde se incorpora la investigación en matemática e ingeniería educativa. Mi interés está en el entendimiento de las prácticas sociales de ingeniería y su relación con prácticas matemáticas que permitan mejorar los aprendizajes de estudiantes de ingeniería. Este es un interés de entendimiento de las prácticas ingeniería como prácticas escolares
Recomendamos consultar el Escrito disponible AQUI
Recomendamos consultar el Escrito disponible AQUI
Encuentro sincrónico por Skype:
12:00 h. (hora local Ciudad de México)
-
Coordinadora: Gabriela Buendía Abalos